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建筑工程教学特色 被浏览次数:29次 发布日期:2014-09-03 优化知识、能力、素质结构,建立有利于培养学生创新思维、创新能力和专业技术应用能力的教学内容和课程体系,构建以学生为中心的教学模式,建立有利于培养学生实践能力的教学方法,提高教师的实践能力,建立一支高素质的“双师型”师资队伍,探索多种考核模式(包括开卷、闭卷、讨论、创新等),建立校内、校外实训基地。积极落实科学发展观,在教学中体现增加就业竞争能力和职业变换的适应能力,增强学生自学能力和持续发展能力,培养符合21世纪发展需要的,具备创新实践能力的技术应用性人才。

  建筑工程理论教学

  专业课理论教学打破了传统的学科体系,即概论、总论和各论的框架体系,构建以先进的科学技术为体系,纵向教学,使学生真正掌握每项技术的环节、内容、要求和操作技能;

  理论教学中,改革传统的理论为中心,理论与技术分离的教学模式,以技术为主线,理论与技术相结合,把理论知识融合到技术中,为专业技术服务;

  理论教学与实践操作相结合,把理论教学延伸到实训基地、生产一线,用理论指导学生的实践操作。

  实训特色

  手脑并用,动手第一。强化操作技能培养,重视技能考核;

  以实训基地为依托,根据专业特点,定期安排学生到生产一线顶岗实习,接受企业考评;

  组织专业指导教师和学生,参加项目管理,使学生在指导教师的带领下从事相关项目的实践活动,进一步提高学生的实践操作能力;

  组织学生参加广泛的社会实践活动,在服务过程中提高学生的综合素质,了解当地经济建设。

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